Evento do Col\u00e9gio Marista Padre Eust\u00e1quio ser\u00e1 realizado em 24 de outubro e re\u00fane trabalhos de estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao Ensino M\u00e9dio, com propostas sobre moradia digna, tecnologia, prote\u00e7\u00e3o animal, desigualdade urbana e responsabilidade social.<\/p>\n
Como a tecnologia pode ajudar a prevenir riscos nas comunidades? O que a arte tem a dizer sobre as desigualdades das cidades? E como a escola pode contribuir para formar pessoas mais conscientes sobre o cuidado com o outro e com o ambiente? Essas s\u00e3o algumas das quest\u00f5es que orientam projetos desenvolvidos pelos estudantes do Col\u00e9gio Marista Padre Eust\u00e1quio e que ser\u00e3o apresentados ao p\u00fablico durante a Mostra Marista, no pr\u00f3ximo s\u00e1bado, dia 24 de outubro, de 07h30 at\u00e9 15h. Em um contexto em que temas como mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, acesso \u00e0 moradia digna, inclus\u00e3o social e uso respons\u00e1vel da tecnologia ocupam espa\u00e7o nas discuss\u00f5es sobre o futuro das cidades, a iniciativa aproxima o aprendizado escolar de quest\u00f5es presentes na vida cotidiana.<\/p>\n
Por meio de pesquisas, experi\u00eancias pr\u00e1ticas, produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, maquetes, prot\u00f3tipos e atividades interdisciplinares, os estudantes s\u00e3o convidados a investigar problemas, compartilhar conhecimentos e desenvolver propostas que contribuam para a sociedade. A programa\u00e7\u00e3o contempla diferentes etapas da forma\u00e7\u00e3o escolar e demonstra como os conte\u00fados trabalhados em sala de aula podem ganhar novas dimens\u00f5es quando relacionados a situa\u00e7\u00f5es reais. Entre os destaques est\u00e3o projetos que exploram solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas para desafios urbanos, iniciativas de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o direito \u00e0 moradia, atividades voltadas \u00e0 prote\u00e7\u00e3o animal e produ\u00e7\u00f5es que estimulam a reflex\u00e3o sobre empatia, diversidade e conviv\u00eancia.<\/p>\n
\u201cA Mostra Marista \u00e9 uma oportunidade de mostrar como a aprendizagem vai al\u00e9m da sala de aula. Quando os estudantes pesquisam um problema, discutem diferentes perspectivas e desenvolvem uma proposta para apresent\u00e1-la \u00e0 comunidade, eles exercitam a autonomia, a criatividade, o pensamento cr\u00edtico e a responsabilidade pelas pr\u00f3prias escolhas. \u00c9 um processo que valoriza o conhecimento e incentiva os jovens a reconhecerem que podem participar da transforma\u00e7\u00e3o da realidade\u201d, destaca Jorge Vargas, diretor do Col\u00e9gio Marista Padre Eust\u00e1quio.<\/p>\n
Tecnologia e criatividade a servi\u00e7o das comunidades<\/strong><\/p>\n Entre as iniciativas que aproximam conhecimento cient\u00edfico, inova\u00e7\u00e3o e cidadania est\u00e1 o projeto Conectando ideias, transformando comunidades, desenvolvido por estudantes do 5\u00ba ano. A proposta parte da investiga\u00e7\u00e3o de problemas presentes nos territ\u00f3rios para pensar alternativas que possam melhorar as condi\u00e7\u00f5es de vida, a seguran\u00e7a e a dignidade das pessoas. Com o apoio da \u00e1rea de Tecnologia e o uso de recursos como o LEGO, os estudantes planejaram, constru\u00edram, testaram e aperfei\u00e7oaram modelos de solu\u00e7\u00f5es para desafios urbanos. Entre as ideias trabalhadas est\u00e3o ve\u00edculos coletores de res\u00edduos para locais de dif\u00edcil acesso, sensores para ilumina\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica, sistemas de alerta para eleva\u00e7\u00e3o do n\u00edvel da \u00e1gua e drones com sensores para monitoramento de encostas e identifica\u00e7\u00e3o de \u00e1reas que precisam de plantio de \u00e1rvores.<\/p>\n A rob\u00f3tica educacional aparece no projeto Cidades Fraternas \u2013 Cidade Laborat\u00f3rio, desenvolvido por estudantes do 1\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio e apresentado na Feira Marista de Rob\u00f3tica (FMR). A iniciativa integra programa\u00e7\u00e3o, criatividade, resolu\u00e7\u00e3o de problemas e trabalho em equipe para explorar possibilidades de constru\u00e7\u00e3o de cidades mais humanas, sustent\u00e1veis e acolhedoras. A proposta dialoga com uma quest\u00e3o importante para as novas gera\u00e7\u00f5es: como utilizar o conhecimento tecnol\u00f3gico para melhorar a vida das pessoas? Ao desenvolver prot\u00f3tipos e experimentar diferentes possibilidades, os estudantes s\u00e3o estimulados a pensar criticamente sobre o papel da inova\u00e7\u00e3o e sua contribui\u00e7\u00e3o para o bem comum.<\/p>\n Moradia digna e desigualdade urbana entram em debate<\/strong><\/p>\n A moradia \u00e9 outro eixo importante dos trabalhos apresentados na Mostra, em sintonia com a Campanha da Fraternidade de 2026, cujo tema \u00e9 \u201cFraternidade e Moradia\u201d. As atividades abordam a casa como espa\u00e7o de prote\u00e7\u00e3o, identidade e acolhimento, ampliando a discuss\u00e3o para o acesso a direitos e as condi\u00e7\u00f5es de vida nas cidades. Entre os projetos est\u00e1 Nem todos t\u00eam casa: aprendendo a cuidar do outro, desenvolvido por estudantes do 3\u00ba ano. A iniciativa prop\u00f5e uma reflex\u00e3o sobre a falta de acesso \u00e0 moradia e a import\u00e2ncia da constru\u00e7\u00e3o de cidades mais fraternas e inclusivas. Ao longo do percurso, os estudantes participaram de rodas de conscientiza\u00e7\u00e3o, entrevistas com familiares, atividades de constru\u00e7\u00e3o de casas, elabora\u00e7\u00e3o de maquetes e experi\u00eancias relacionadas \u00e0 Simula\u00e7\u00e3o Internacional Marista. A proposta inclui ainda a produ\u00e7\u00e3o coletiva de um cordel e v\u00eddeos sobre pontos tur\u00edsticos do munic\u00edpio.<\/p>\n J\u00e1 o projeto Caminhos da nossa comunidade, desenvolvido por estudantes do 4\u00ba ano, amplia o olhar para os espa\u00e7os de conviv\u00eancia pr\u00f3ximos \u00e0 escola. A exposi\u00e7\u00e3o re\u00fane a instala\u00e7\u00e3o \u201cOnde mora o afeto\u201d, com autorretratos e frases dos estudantes, representa\u00e7\u00f5es de diferentes tipos de moradia, uma maquete sensorial coletiva do entorno escolar e pain\u00e9is que apresentam o bairro como ele \u00e9 e como os estudantes gostariam que fosse.<\/p>\n A discuss\u00e3o sobre o espa\u00e7o urbano tamb\u00e9m aparece no projeto Olhares sobre a cidade, desenvolvido por estudantes do 7\u00ba ano. Por meio da fotografia, os participantes registram diferentes realidades de Belo Horizonte e exploram os contrastes sociais e espaciais entre os bairros, incentivando a reflex\u00e3o sobre o direito \u00e0 cidade e a constru\u00e7\u00e3o de ambientes mais justos e inclusivos. \u201cQuando os estudantes observam a cidade, investigam as condi\u00e7\u00f5es de moradia e conversam sobre os desafios da comunidade, eles come\u00e7am a perceber que os conte\u00fados escolares est\u00e3o relacionados \u00e0 vida em sociedade. A proposta \u00e9 estimular um olhar atento \u00e0s diferentes realidades e mostrar que o conhecimento pode ajudar a compreender problemas e pensar em caminhos mais inclusivos e solid\u00e1rios\u201d, destaca Jorge Vargas.<\/p>\n Prote\u00e7\u00e3o animal conecta aprendizagem e solidariedade<\/strong><\/p>\n O cuidado com os animais ganha espa\u00e7o na programa\u00e7\u00e3o, o projeto Patinhas em Fam\u00edlia, desenvolvido por estudantes do 2\u00ba ano, prop\u00f5e uma reflex\u00e3o sobre as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para garantir uma vida digna a c\u00e3es e gatos, incluindo moradia, alimenta\u00e7\u00e3o, prote\u00e7\u00e3o e cuidados.<\/p>\n A iniciativa re\u00fane diferentes linguagens e experi\u00eancias, como releituras art\u00edsticas inspiradas em S\u00e3o Francisco de Assis, esculturas tridimensionais produzidas com materiais recicl\u00e1veis, livros pop-up com hist\u00f3rias e orienta\u00e7\u00f5es sobre os cuidados com os animais e atividades de rob\u00f3tica com o MatataLab. Um dos destaques \u00e9 a previs\u00e3o de uma feira de ado\u00e7\u00e3o em parceria com a ONG C\u00c3OMER, aproximando a aprendizagem de uma a\u00e7\u00e3o concreta de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a ado\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel. O projeto prev\u00ea uma palestra com uma m\u00e9dica-veterin\u00e1ria, ampliando o contato dos estudantes com informa\u00e7\u00f5es sobre prote\u00e7\u00e3o e bem-estar animal.<\/p>\n Na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, a proposta Cuidar e Amar: Cada Bicho Tem o Seu Lar convida as crian\u00e7as a conhecer diferentes esp\u00e9cies e seus habitats. Por meio de atividades de observa\u00e7\u00e3o, investiga\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica, os pequenos s\u00e3o incentivados a compreender a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o ambiental e do respeito \u00e0 vida. \u201cAs experi\u00eancias mostram como temas ligados \u00e0 responsabilidade social podem ser trabalhados desde os primeiros anos escolares, com atividades adequadas a cada faixa et\u00e1ria e que valorizam a participa\u00e7\u00e3o, a curiosidade e o cuidado com o outro\u201d, finaliza Vargas.<\/p>\n